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Pais devem ajustar expectativas e respeitar a verdadeira personalidade dos filhos.
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E como pai, acho que é uma coisa que também posso com os outros pais que também nos estarão a ouvir; é que , ao longo do crescimento dos filhos, nós vamo-nos em relação às , às imagens que criámos cada um deles.
E eu acho que o mais importante nesse processo crescente e de é nós também respeitarmos aquilo que cada criança ou adolescente de verdade é, daquilo que nós achávamos que ele poderia ser, ou vir a ser.
Às vezes há coisas que coincidem com a leitura que vamos fazendo, indireta, ou se quisermos até , daquilo que são características dos nossos filhos, das suas personalidades, etc.
Vamo-nos com certeza revendo nalguns que eles também podem ter ou sugerir; e por vezes isso é até um aspeto muito importante, sobretudo no que diz respeito a áreas de .
Por exemplo, pergunto muito a pais e mães: Por acaso como é que era quando tinha a idade dele ou dela? E como é que foi consigo quando estava no secundário ou quando estava na escola primária, etc.
No fundo, ajudando as pessoas através da da sua própria infância e adolescência, a entenderem melhor algumas questões do desenvolvimento dos próprios filhos.
Original
E como pai, acho que é uma coisa que também posso partilhar com os outros pais que também nos estarão a ouvir; é que recorrentemente, ao longo do crescimento dos filhos, nós vamo-nos readaptando em relação às expectativas, às imagens que criámos a propósito de cada um deles.
E eu acho que o mais importante nesse processo crescente e de adaptação mútua é nós também respeitarmos aquilo que cada criança ou adolescente de verdade é, independentemente daquilo que nós achávamos que ele poderia ser, ou vir a ser.
Às vezes há coisas que coincidem com a leitura que vamos fazendo, quanto mais não seja indireta, ou se quisermos até inconsciente, daquilo que são características dos nossos filhos, das suas personalidades, etc.
Vamo-nos com certeza revendo nalguns traços que eles também podem ter ou sugerir; e por vezes isso é até um aspeto muito importante, sobretudo no que diz respeito a áreas de intervenção terapêutica.
Por exemplo, pergunto muito a pais e mães: Por acaso como é que era quando tinha a idade dele ou dela? E como é que foi consigo quando estava no secundário ou quando estava na escola primária, etc.
No fundo, ajudando as pessoas através da revisão da sua própria infância e adolescência, a entenderem melhor algumas questões do desenvolvimento dos próprios filhos.
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